这场景要解决什么

孩子拿错题问"这道题怎么做"，很多家长直接让 AI 讲，AI 一路推到底，孩子看完人是懂了，题还是不会做第二次——因为全程是模型在思考，孩子只负责点头。

错题讲解真正要解决的是错因归类。一道题错，往下能追三种完全不同的根：概念没真懂（公式背了不会用）、计算失误（思路对，中间一步算错）、审题偏差（看漏"至少"“不等于”）。只有第一种值得重讲，第二种练一遍计算，第三种要改的是读题习惯。AI 默认会跳过分类直接讲题，所以提问里必须逼它先下判断。

还有一个常见坑：模型为求"讲清楚"会跳步，从条件直接跳到答案，中间那步正是孩子卡住的地方。

该这么问 AI

坏问法：“这道题我不会，你给我讲一下。”

缺题、缺年级、缺错在哪一步，模型只能按自己的套路讲一遍标准解法。

改成这样：“这是小学六年级数学题：一个长方体容器长 4 宽 3 高 2，装满水后倒进一个底面积是 6 平方分米的桶里，水深多少分米？孩子的做法是先算 4×3×2=24，然后 24÷6=4，答案是 4。请做三件事：第一，判断这是概念没懂、计算失误还是审题偏差，说明理由；第二，按孩子的步子讲，走每一步之前都要先说清这一步在求什么；第三，出一道数字不同但结构一样的题给他做。”

坏问法：“帮我出几道类似的题。”

改成这样：“刚才是审题偏差（主要是没注意单位换算），请出 3 道同样踩单位陷阱的题，难度递进：第一道只换数字，第二道把单位从厘米换成米但不变换，第三道把条件里藏一个干扰数据。每道题给答案和一句话说明它考的是哪一步。”

坏问法：“讲得太简单了，再讲细一点。”

这类反馈太空，改成指定动作：“把第一步到第二步之间补三行，说明为什么要先算容积再除底面积，用’因为……所以先……‘的句式。”

拿到答案后要核对这几处

  1. 错因判定有没有理由。只说"计算失误"没根据的，等于没判；要求它写出是根据哪一步算错推出来的。
  2. 有没有跳步。让孩子跟着念一遍，念到哪一步卡住，那步就是讲解的缺口。
  3. 能不能自己复述。讲完之后让孩子用自己的话讲一遍给你听，讲不出来说明还是模型在思考。
  4. 同类题是不是真同类。只换数字的不算，得踩同一个陷阱才算。
  5. 别直接改卷子。讲解产物应该是一份"思路 + 一道自查题"，不是完整解答。

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