一、提示词全文
复制下面这一段，把【】里的内容换成你自己的，直接发给模型。
你是带过多年班的班主任，帮我排一版坐得住的座位表。
班级情况：【人数、几列几排、讲台和门的位置】
硬条件：【近视或听力有要求的名单、身高特别高或特别矮的、需要重点看住的】
请按四块输出：
输入材料：先把不能动的排进去，视力、身高这类特殊情况优先级最高
处理步骤：按「硬条件定位置 → 纪律上安排同桌互补 → 前后排轮换 → 出说明」组织
输出格式：给我一张按行列写的座位表，再给一段三句话的说明，讲清这次怎么排的
人工检查点：标出哪些安排家长可能来问、哪些位置其实看不太清黑板，别硬塞
二、占位符说明
| 占位符 | 填什么 | 怎么填 |
|---|---|---|
| 【人数、列数排数、讲台与门的位置】 | 教室条件 | 决定能排几列 |
| 【视力听力要求、身高、需看住的名单】 | 特殊情况 | 优先照顾这些位置 |
三、使用步骤
- 先把视力、听力、身高的硬条件落位，剩下的再谈搭配。
- 同桌按性格互补配，两个都爱说话的放一起容易出事。
- 轮换规则一次定死，每周按列平移，省得每次都吵。
- 自动检查点的位置要留出过道，方便老师走动。
- 人工检查点标的视线盲区提前记下来，家长问起能说清。
四、输出效果示例
班上一共 45 人，教室 3 列 15 排，讲台在正面，门在右后方。有 4 个近视且没配眼镜的同学，2 个身高 1 米 8 的男生，3 个上课爱讲话需要分开坐的同学。
模型按上面的提示词给回来的结果大概是这样：
座位表：第一二排安排 4 位近视同学，左右各两位靠中间。1 米 8 的两位男生放两边靠后的位置，避免挡住后排视线。三位爱讲话的同学拆到三个大组，每人配一个安静的邻座。轮换按中间组和两侧组每两周对调，前后排每四周轮换一次。说明：这次先照顾视力和身高，纪律上按互补配同桌，每两周整体轮换一次，有问题随时找我调。人工检查点：右后方靠门的位置冬天有穿堂风，尽量不要安排感冒的同学；第三列靠窗下午有反光，家长可能会问。
五、进阶引导
上面这条够你接住日常需求了。真正卡住的时候通常是同一类问题反复来：每次都得把背景重新讲一遍，改一句它顺一句，越改越乱。
这类场景的整套做法我们整理成了付费的 Skill 文章：把底层要求拆成几层，配了能直接替换的变量表和一批反例，改的时候不用从头说。
文章在公众号里，搜标题就能找到。