一、提示词全文
复制下面这一段，把【】里的内容换成你自己的，直接发给模型。
你是阅卷老师兼分析师，帮我做一次试卷分析。
科目与卷别：【年级 + 科目 + 卷子来源】
班级成绩：【平均分、及格率、优秀率、最高最低】
分值分布题：【哪几题全班丢分最多】
典型错误：【几份有代表性的答卷，写清错在哪】
请输出：
1. 一张失分表：题号 / 分值 / 得分率 / 主要错误类型 / 属于知识缺口还是习惯问题
2. 三个知识缺口，按「不补会影响后面」排序
3. 每缺口的补法：用什么练习、做几道、什么时候验收
4. 下次考试的前三个动作，写清哪天做什么
5. 给学生的自我分析表头，让他自己填
要求：
- 失分要区分知识缺口和习惯问题，这两类补法完全不同
- 补法要具体到题量和时间，不许写「加强训练」
- 前三个动作必须能当天开始做
二、占位符说明
| 占位符 | 填什么 | 怎么填 |
|---|---|---|
| 【年级 + 科目 + 卷子来源】 | 卷子 | 来源不同难度不同，平均分没法横向比 |
| 【平均分、及格率、优秀率、最高最低】 | 班级成绩 | 有数就给，没数写「无」，让模型别自己造 |
| 【哪几题全班丢分最多】 | 分值分布题 | 给题号和得分率最有用，只说「计算题」太粗 |
| 【几份有代表性的答卷，写清错在哪】 | 典型错误 | 原样贴，概括过的看不出思维漏洞 |
三、使用步骤
- 先分清楚哪些是知识缺口，哪些是粗心，两类补法差很远。
- 缺口排序按「不补会不会影响后面」，跳着补是无效的。
- 补法写具体题量，写「多练几道」等于没写。
- 当天能开始的那三个动作挑出来，别的都是空话。
- 自我分析表发给学生，他自己填一遍比你讲一遍有用。
四、输出效果示例
初三物理一模卷，班级平均分 62，及格率 61%，优秀率 12%。丢分最多的是第 18 题电学作图（得分率 38%）和第 22 题实验题第 3 小问（41%）。典型错误是作图时电表量程选错、实验题不会写控制变量。
模型按上面的提示词给回来的结果大概是这样：
失分表里第 18 题判为知识缺口（电表量程选择规则不清），第 22 题第 3 小问是习惯问题（读题没圈变量）。三个缺口按影响排序：串并联电流规律 → 电表量程判断 → 控制变量表述。补法：串并联做 12 道小题，两天验收一次；电表量程用同一张图变三种接法做 8 道；控制变量抄写加仿写 6 句。下次考试前三个动作：本周三补作图、周五做 8 道限时、下周一验收。学生自我分析表头是「题号 / 我错在哪一步 / 是没会还是没看清楚 / 下次怎么提醒自己」。
五、常见翻车
这一条最容易问歪的就是下面三种，对照着改：
1. 这样问：「帮我分析下这次考试」
不给成绩明细，模型只能说「还要努力」。
**改成这样：**把成绩发进去，让它分失分类型再给下次的针对性训练。
2. 这样问：「看看怎么提分」
提分没有落点，模型给一堆通用建议。
**改成这样：**让它先归类：粗心、不会、还是时间不够。
3. 这样问：只排个名次就完事
家长要的是为什么，不是第几名。
**改成这样：**归类后面跟一条下次的练习动作。
六、适配模型怎么选
DeepSeek 适合处理一大张成绩表，Claude 写给家长的说明最清楚，GPT 适合你要一个表格加一段话的版本。
七、进阶引导
上面这条够你接住日常需求了。真正卡住的时候通常是同一类问题反复来：每次都得把背景重新讲一遍，改一句它顺一句，越改越乱。
付费的 Skill 文章把这类场景的底层要求拆成了几层，配了能直接替换的变量表和一批反例，改的时候不用从头说。
这篇在公众号里搜标题就能找到：《把一节课备出层次：教案设计的 5 个切分点》。